在西藏昌都市的广袤乡村，一座座乡村学校少年宫正悄然改变着农牧区孩子的成长轨迹。作为加强和改进未成年人思想道德建设、推进乡村教育振兴的重要载体，这些乡村学校少年宫不仅丰富了孩子们的课余生活，更成为他们追逐梦想、全面发展的舞台。
近年来，昌都市坚持“铸魂育人、立德树人”理念，以“五促”抓建设、“六抓”强管理、“五育”重育人、“三位”壮队伍，打造了131所设施完善、门类齐全、特色鲜明的乡村学校少年宫，为农牧区孩子的健康成长和全面发展创造了良好条件。
夯实基础，打造特色阵地
昌都市乡村学校少年宫建设坚持“一校一特色、一宫多品牌”的思路，充分结合当地独特的地域文化和传统习俗，开设了一系列特色项目和实践活动。
“我们都很喜欢藏戏！”在边坝县的一所乡村学校少年宫，身着传统藏戏服饰的孩子们兴奋地向记者展示他们的学习成果。明媚的笑容、自信的表演，无不彰显着乡村学校少年宫带给他们的快乐与成长。
为确保乡村学校少年宫高质量运行，昌都市持续加大资金投入，完善基础设施。目前，各乡村学校少年宫均配备了音乐室、舞蹈室、美术室等多样化活动场所，并按照“专职+兼职+社会”的模式组建辅导员队伍，确保每所乡村学校少年宫配备1至2名专职辅导员。
在管理方面，昌都市以“六抓”举措为抓手，建立健全安全管理、器材管理、活动管理、档案管理、财务管理和后勤管理等制度，确保乡村学校少年宫各项工作规范、有序、安全开展。
五育融合，促进全面发展
乡村学校少年宫不仅是孩子们的兴趣乐园，更是培育时代新人的重要载体和阵地。昌都市各乡村学校少年宫以“德艺双馨”为目标，通过丰富多彩的活动，助力青少年综合素质提升。
在德育方面，各校积极开展“扣好人生第一粒扣子”“传承红色基因”“新时代好少年”评选、“童心向党”等主题活动，引导孩子们树立正确的价值观。同时，结合本地文化特色，推动德孝文化进校园，组织学生参观红色教育基地、铸牢中华民族共同体意识教育基地，让爱国主义精神深植童心。
在智育、体育、美育、劳动教育方面，乡村学校少年宫开设了锅庄舞、热巴舞、书法、绘画、剪纸、民族乐器等特色课程，并定期举办红歌比赛、文艺演出、体育竞赛、手抄报比赛等活动，让孩子们在“玩”中学知识、在“乐”中长才干。
“我喜欢画画，以后想当大画家，让更多人看到我的家乡！”小小的巴桑在乡村学校少年宫的美术课上找到了自己的梦想。在这里，孩子们像拥有了“任意门”，穿梭在充满无限可能的世界里，探索未知的奇妙。
突出特色，传承优秀文化
为让中华优秀传统文化在新时代焕发生机，昌都市各乡村学校少年宫结合当地实际，开展了形式多样的特色活动。
在边坝县金岭乡乡村学校少年宫，刚刚组建的少儿合唱团正排练“童声里的中国”歌咏活动，孩子们用清澈的歌声表达对祖国的热爱；在沙丁乡小学，一支《格萨尔王舞蹈》让观众领略到藏族英雄史诗的魅力；在马秀乡小学，《羌塘锅庄》的欢快节奏仿佛把人们带到了辽阔的草原。
非遗文化进校园是乡村学校少年宫的一大亮点。热巴舞、朗玛堆谐等传统舞蹈团队的组建，不仅让孩子们在表演中增强文化自信，也让这些珍贵的非物质文化遗产得以传承。此外，马武乡小学的《军体拳表演》将国防教育融入日常，潜移默化地培养孩子们的爱国情怀。
阅读是乡村学校少年宫的另一重要功能。各校通过设立红色教育阵地、读书角、阅读分享栏，组织师生读书交流活动，激发孩子们的阅读兴趣，培养他们的表达能力。察雅县卡贡乡小学还以乡村学校少年宫为平台，大力推进国家通用语言文字教学，被评为昌都市“国家通用语言文字工作示范学校”。
在藏东大地上，一座座乡村学校少年宫正以蓬勃之姿，托起农牧区孩子的多彩梦想。它们不仅是文化传承的载体、素质教育的阵地，更是孩子们快乐成长的乐园。未来，昌都市将继续深化乡村学校少年宫建设，让更多农牧区孩子在阳光下绽放成长的光芒，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。
来源：人民网西藏频道
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