【来源：光明网-《光明日报》】【杏坛覃思】作者：张宝明（河南大学人文社科高等研究院院长、教授）在人工智能技术日新月异之际，人文教育问题再度被提上重要日程。回溯人类学科史，人文教育是一个容易被忽视的边缘地带。随着知识的迅猛增长，人类的科技理性一直在进步，但科学与人文的紧张、知识与文化的纠缠，始终是一个